山月的博客
2009-11-26 21:22:06 阅读(0) 评论(0)
(四十九)与孩子一起越过“坎”
尊敬的 家长:
您好!
先跟大家聊一个家常事:
周日,曹欢上幼儿园大班的弟弟去英语口语兴趣班学习去了。回到家来,兴致勃勃地向大家显摆额角贴着的两个大苹果贴纸,同时得意洋洋地高声道:“游戏时我胜利了!”于是,我们都让他把老师教的念给大家听听。原来,是1—10的英文单词。“on
这下该全念出来了吧?不,第二遍,依然是这三个单词读不出来。妈妈继续提醒,孩子才得以念下去。
2009-11-22 23:11:51 阅读(2) 评论(0)
(四十八)拍卖会的得与失
尊敬的 家长:
您好!
本学期,利用累积的学分,我们已经举行了两次拍卖活动。盼着,等着,第二次拍卖会终于在周四举行。孩子们情绪激动,兴奋不已。
拍卖会结束,内心复杂的情感更是难以形容,喜悦、满足、惊险、刺激、过瘾!——
钱晓虎:我抢到了一个爆丸,只用了我20分,正如我意,爆丸群中却了五个,这是其中一个。我买了直接塞口袋,像保护无价之宝一样护着它,不让人碰。我要多挣学分。
陆志艳:这次拍卖会课真激烈啊!有时竟为一个小小的本子叫价到130分,太恐怖了!我的一只白色的小狗可是费了好大力气的。我叫价3分,可曹晓丹瞎搅和,叫价很快飙升到了180分,我的心一下子乱了,怎么办?要是不买,也许没啥好东西了,那可是我一眼就喜欢上的,怎么能被抢了呢?我大叫一声“200”,这下,大家好像被怔住了似的,没人说话了,我笑容满面抱回了我可爱的小白狗,真实太好了!
2009-11-22 23:09:41 阅读(2) 评论(0)
(四十七)风雨后,晴天
尊敬的 家长:
您好!
今天的信引入一篇文章《风雨与人生》:
或许是因为小时候的那段农村生活的经历,我格外不喜欢阴雨天气。
记得那时去学校的路还都是土路。一到雨天,我就得放下我那破旧的自行车,走着去上学。家里和学校相距三五公里路,并且是走在泥水里,你可以想见会有多不舒服。最让我受不了的还不是这个,最让我无法忍受,甚至至今都无法忘怀的是--当我走到学校,当我费尽力气走到学校时,常常因为班级的同学少,老师不讲课,有好几次都是到了学校再直接的回家,而且有时我可能连老师都见不到,老师也没来……我在那样的环境里呆了九年。我相信如果你有我这样的经历,你也一定不会对阴雨天有什么好感觉的。
从初中毕业至今已经八年多了吧,我的生活里再没有了土路,没有了泥水交融,也没有了那时的尴尬与烦恼。但我对阴雨天气的感觉却一直没有改变。一到阴雨天,心情就莫名的低落、烦躁起来,朋友们都知道我这个“毛病”,他们都戏谑的称我患有“阴天综合症”……这个“毛病”我和我的学生们也谈到过。
2009-11-9 23:27:40 阅读(3) 评论(0)
《汉字的魔方》要点摘录
第一章 背景与意义
P10 很明显,背景对于诗歌意义的阐释是必要的,尤其是精细而准确的背景。
P10 背景批评的难题
首先,一个难题是诗歌写作背景并不是都能考证清楚。
其次,就算我们对诗歌创作的背景有了精细的了解,是不是就有权做诗人的代言人宣布它的意义?显然也是不行的。
再次,诗歌本来是要给人们以艺术美感享受的,而这种精确到有些残酷的背景批评却常常破坏这种乐趣,好像用X光透视机把没人看成骨骼,用化学分析把一朵花分解为碳氢氧。
P16 批评的传统:以历史的背景曲解诗歌的意义
P22 首先我们应当承认诗歌本身是
2009-11-6 22:06:59 阅读(1) 评论(0)
(四十六)爱自己,爱世界
尊敬的 家长:
您好!
在网上读到一篇文章《多爱自己一点》,觉得有些段落讲得特别好,推荐给大家:
在《慧眼禅心》这本书中有这样的一个小故事:有个人常抱怨自己能力不足,大师说:“你的能力确实有限,可是你是否发现你今天已经能做五年前你认为你不可能做的事情?究竟是什么改变了?”“我的才能改变了。”“不对,是你改变了。”“这不是一回事吗?”“不同,若你认定自己如此这般,你就是如此这般,当你的想法改变,你也就改变了。”
这个小故事让我想起自己的改变。
在这些年的成长过程中,我慢慢的了解到家里穷,并不是我的错;爸妈吵架,也不是因为我不好;我做班长及干部是因为我有能力;我的成绩好是因为我用功。我开始看到并欣赏自己的优点,我做错事情的时候,也较能承认并改进。总的来说,我